2/Θ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΡΠΗΣ

Η χρήση των νέων τεχνολογιών στο ολοήμερο σχολείο είναι κάτι περισσότερο από απαραίτητη.  Το ολοήμερο σχολείο δεν είναι απλά και μόνο το περιβάλλον εκείνο όπου ο υπεύθυνος δάσκαλος πρέπει να συμβάλλει στην επίλυση των όποιων ασκήσεων έχει προτείνει ο εκπαιδευτικός του πρωινού κύκλου μάθησης. Το ολοήμερο σχολείο πρέπει να προτείνει νέες πρακτικές μάθησης, νέους τρόπους προσέγγισης της εκπαιδευτικής ύλης και κυρίως να βοηθά τους μαθητές να μάθουν και να κατανοήσουν τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα μέσα από σύγχρονες μεθόδους μάθησης. Το ολοήμερο σχολείο πρέπει να οργανωθεί εκ νέου και υποστηριχθεί. Το σχολείο μας προσπαθεί με τα λίγα μέσα που διαθέτει να βοηθήσει τους μαθητές μας να δουν την υφιστάμενη πραγματικότητα και να αποκτήσουν εκείνα τα εφόδια προκειμένου αργότερα ως ενεργοί πολίτες να μπορούν να σταθούν στα πόδια τους και να βοηθήσουν την περιοχή τους και την χώρα τους.

Ηλίας Βλάχος (δάσκαλος ολοήμερου σχολείου)

Ο Υπολογιστής στην τάξη

Το Πολυτεχνείο δεν είναι μία αφηρημένη έννοια, δεν είναι απλά και μόνο ένας τόπος όπου άνθρωποι με ελεύθερη σκέψη αποφάσισαν να παρατάξουν τους εαυτούς τους μπροστά από τα τανκ και χωρίς να φοβηθούν να φωνάξουν για το υπέρτατο αγαθό της ελευθερίας. Δεν είναι μία ημέρα (η 17η Νοεμβρίου) όπου στα σχολεία λέγονται τα τετριμμένα και γρήγορα να τελειώνουμε για να πάμε σπίτια μας. Δεν είναι μία ημέρα όπου όλοι οι άνθρωποι θυμούνται ότι κάτι δεν πάει καλά και πρέπει σήμερα και όχι αύριο να κάνουμε την “επανάστασή μας”. Είναι κυρίως ένα ζωντανό μνημείο που βρίσκεται μέσα στις καρδιές όλων των Ελλήνων και συμβολίζει την ανάγκη να μπορούμε να εκφραστούμε και να αγωνιστούμε σε σταθερή βάση, με πρόγραμμα και συνέπεια προκειμένου να φτιάξουμε μια κοινωνία που θα έχει ως βάση την αποδοχή και το σεβασμό όλων εκείνων που αγαπούν και σέβονται τον άνθρωπο και την ΕΛΕΥΘΕΡΙΆ.

(Ηλίας Βλάχος, δάσκαλος Σχολείου)

Δράσεις σχολείου

Θυμάμαι, Τιμώ, Δεν Ξεχνώ. Το σχολείο μας τίμησε με δράσεις που αναπτύχθηκαν καθ΄όλη τη διάρκεια της εβδομάδας τους ήρωες του 1940. Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με την παρέλαση των μαθητών μας και την απαγγελία των ποιημάτων και τραγουδιών στο ηρώο του χωριού μας

28η Οκτωβρίου

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αναφέρθηκε στην καθαρή Μεσόγειο ως πραγματική υπόσταση, οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με τις ιδιαιτερότητες της τοπικής περιοχής, ακτές, δασάκια, παραλίες, ιχθυοτροφία, που βρίσκονται πλησίον της έδρας του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Πόρπης. Επίσης μέσα από δράσεις που αναπτύχθηκαν εντός του σχολικού περιβάλλοντος έγιναν προσπάθειες να κατανοήσουν, οι μαθητές του σχολείου μας,  την ανάγκη για άμεση οικολογική δράση. Το σημαντικότερο εγχείρημα της όλης προσπάθειας ήταν να μεταβληθούν οι ίδιοι οι μαθητές ως κομιστές και να μεταφέρουν τις γνώσεις που απέκτησαν προς το άμεσο οικογενειακό τους περιβάλλον.

Καθαρή Μεσόγειος1α

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα  περιβαλλοντικής εκπαίδευσης  αποσκοπούσε στην ενεργοποίηση όλων των μαθητών εκτός αυστηρών σχολικών – μαθησιακών ορίων, καθώς και στη διαμόρφωση ενός εκπαιδευτικού πλαισίου όπου θα δραστηριοποιηθούν με απώτερο σκοπό την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων, γύρω απο ένα θέμα που το γνωρίζουν πάρα πολύ καλά. Τα αποτελέσματα είναι ορατά μέσα απο τις δράσεις που ανέπτυξαν, εντός και εκτός σχολικών αιθουσών, καθώς και από τη σύνδεση επίτευξης των στόχων μεσα απο τη χρήση των νέων τεχνολογιών.

Οι Δρόμοι του βαμβακιού

Το σχολείο μας συμμετείχε με δύο εισηγήσεις στην ημερίδα που διοργάνωσαν οι: α) Σχολική Σύμβουλος της 5ης Περιφέρειας  Δημοτικής Εκπαίδευσης Ροδόπης, κα. Σουμαρά Γεωργία και β) Σχολικός Σύμβουλος  Μειονοτικού Προγράμματος κ. Μεχμέτ Δερτιμάν

 ΔΙΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ 1

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1

Η εικόνα με την αναπηρική καρέκλα είναι βίντεο (δημιουργία της εκπαιδευτικού του σχολείου μας  κας. Χαλήλ Ρεμζιέ σχετικά με την 21η Μαρτίου η οποία λογίζεται ως “Διεθνής ημέρα για την εξάλειψη της διαφορετικότητας”

Οι μαθητές της Α΄και Β΄τάξης καθώς και της Γ΄και Δ΄τάξης δημιούργησαν, με την καθοδήγηση του δασκάλου τους κ. Ηλία Βλάχου,  δύο ταινίες μικρού μήκους με πρωταγωνιστές τα …ζώα του χωριού τους ή  …σχεδόν του χωριού τους. Οι μαθητές μας έφτιαξαν το σκηνικό με πλαστελίνες κι γνώρισαν πως είναι δυνατό να αποκτήσουν τα δημιουργήματά τους κίνηση, μέσω προγράμματος του Η/Υ. Η χαρά τους μεγάλη.

Οι μαθητές της Α΄και Β΄τάξης καθώς και της Γ΄και Δ΄τάξης δημιούργησαν, με την καθοδήγηση του δασκάλου τους κ. Ηλία Βλάχου,  δύο ταινίες μικρού μήκους με πρωταγωνιστές τα …ζώα του χωριού τους ή  …σχεδόν του χωριού τους. Οι μαθητές μας έφτιαξαν το σκηνικό με πλαστελίνες κι γνώρισαν πως είναι δυνατό να αποκτήσουν τα δημιουργήματά τους κίνηση, μέσω προγράμματος του Η/Υ. Η χαρά τους μεγάλη.

Το σχολείο μας επισκέφθηκε το αρχαιολογικό μουσείο Κομοτηνής, μαζί μας ήταν και ο κ. Σιγούρος Ιωάννης, δάσκαλος και υπεύθυνος σχολικών δραστηριοτήτων Ροδόπης. Ο κ. Σιγούρος ανέλαβε την ξενάγησή μας στους χώρους του μουσείου. Αγαπητέ συνάδελφε και φίλε Γιάννη οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας σε ευχαριστούν για το χρόνο που διέθεσες.

Επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο Κομοτηνής 2016

Ιστορική ημέρα για την πόλη της Κομοτηνής.  Στις 14 Μαϊου 1920 ενσωματώνεται η Θράκη στον Εθνικό κορμό.

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΘΡΑΚΗΣ